【時間地點】 | 2024年10月19-20日 深圳 | 2024年11月16-17日 廣州 2024年12月07-08日 深圳 注:部分班次由方老師主講 |
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【培訓(xùn)講師】 | 張仲豪 | |
【參加對象】 | 高層管理者、倉儲、物流、采購、銷售、品管、設(shè)計、財務(wù)及其他相關(guān)部門人員 | |
【參加費用】 | ¥4500元/人 (含授課費、資料費、會務(wù)費、兩天午餐費) | |
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(www.wwwb1393.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | |
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
{課程背景}
作為一名物流倉儲管理人員,應(yīng)該具有哪些專業(yè)技能,以勝任公司對物流倉儲的要求?作為一個物流倉儲部門,應(yīng)該建立哪些高效的物流倉儲流程和制度,以提升物流倉儲部門在公司的影響。
倉儲物流的管理難度有哪些?為什么收貨時發(fā)現(xiàn)不了問題?為什么倉庫面積不夠但有些貨架卻空著?盤點的作用有多大?為什么揀貨配送需要那么多人?倉庫損耗如何降低?什么是現(xiàn)代化倉庫?如何降低運輸成本?如何管理好庫存?條形碼有用嗎?
{課程邏輯思維導(dǎo)圖}
{課程收益}
◇ 不同類型的倉儲管理的差異有哪些?
◇ 收貨時如何能發(fā)現(xiàn)所有問題?
◇ 倉庫如何做到東西放得多,又好找?
◇ 如何通過盤點及時發(fā)現(xiàn)問題?
◇ 如何正確理解零庫存管理?
◇ 庫存應(yīng)該如何正確補貨?
◇ 如何確保揀貨又快、又不出錯?
◇ 如何把倉儲的損耗降到最低程度?
◇ 企業(yè)如何準(zhǔn)確選擇自能化物流?
◇ 甲方如何降到運輸成本?
◇ 倉庫是否應(yīng)該選擇條形碼?
{值得學(xué)員參訓(xùn)的理由}
◇ 版權(quán)課程是“產(chǎn)品說明書”式的培訓(xùn)。授課的重點在于現(xiàn)場聽得懂、課后想得起、工作中能照著干。
◇ 授課內(nèi)容經(jīng)過十多年的提煉和升華。信息量大、干貨多。授課過程中廢話少。
◇ 授課講師既有豐富的職場閱歷,又有很強的邏輯思維能力。再加上風(fēng)趣、幽默的語言魅力。學(xué)員享受聽課的過程。
◇ 學(xué)員手冊含金量高。豪仕版權(quán)課程的學(xué)員手冊為填空式手冊。老師講授的核心內(nèi)容,學(xué)員都能記錄下來,或者必須記錄下來。使得學(xué)員聽課過程中無法走神。
◇ 講師授課職業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、守時。
{版權(quán)注冊}
{課程亮點}
◇ 物流倉庫的六種類型
◇ 倉庫驗收物品的六大步驟
◇ 評估倉庫利用率的四大指標(biāo)
◇ 倉庫盤點的兩大挑戰(zhàn)
◇ 庫存管理的五大目標(biāo)
◇ 倉庫補貨的兩大方式
◇ 避免揀錯貨的四種手段
◇ 倉庫日常管理的三大領(lǐng)域
◇ 托盤是否有必要租賃
◇ 運輸公司招標(biāo)的七大步
◇ 電子標(biāo)簽與條形碼的比較
{現(xiàn)場答疑}
請學(xué)員將目前工作上遇到的與本課題相關(guān)的實際問題,寫在A4紙上,提前交給授課講師。講師將在授課過程的相應(yīng)環(huán)節(jié)中,適時回答學(xué)員的問題,或組織學(xué)員相互交流與分享。
{課程大綱}
核心要點 |
案例分享與討論 |
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第一技能:當(dāng)今物流倉儲管理的挑戰(zhàn)是什么? |
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第二技能:如何做好收貨入庫管理? |
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第三技能:如何做好儲位管理? |
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第四技能:如何提高盤點的有效性? |
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第五技能:庫存管理的挑戰(zhàn)是什么? |
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第六技能:如何做好庫存的補貨管理? |
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第一節(jié):如何做好原材料和成品庫存的補貨管理 |
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第二節(jié):如何做好備件庫存的補貨管理 |
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第七技能:如何提高物料揀貨配送的效率? |
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第八技能:如何降低倉儲管理的損耗? |
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第九技能:如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備? |
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第一節(jié):貨架設(shè)施的選擇 |
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第二節(jié):叉車設(shè)備的選擇及保養(yǎng) |
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第三節(jié):冷鏈設(shè)備 |
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第四節(jié):其他設(shè)備 |
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第十技能:如何做好物流運輸?shù)耐獍芾恚?u> |
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第一節(jié):降低運輸成本的方法有哪些? |
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第二節(jié):如何實施物流外包的招投標(biāo)? |
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第三節(jié):如何評估物流服務(wù)商? |
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第十一技能:如何提高物流倉儲的電子化水平? |
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講師介紹
張仲豪老師(Johnson Zhang)
張仲豪老師畢業(yè)于美國密西根州立大學(xué),碩士學(xué)位,是改革開放后早期的海歸派高級職業(yè)經(jīng)理人。曾先后任職于美國亨氏、英國聯(lián)合餅干、美國美贊臣等500強跨國公司,擔(dān)任公司運作總監(jiān)及其他高級管理職務(wù)。二十多年的實戰(zhàn)經(jīng)歷,專長于采購與供應(yīng)鏈管理,是國內(nèi)采購物流領(lǐng)域中少有的集豐富海外工作經(jīng)驗、國內(nèi)資深管理閱歷及國際權(quán)威認(rèn)證于一身的實戰(zhàn)派管理與咨詢專家。
張老師是國際四大職業(yè)證書授權(quán)講師:美國注冊物流師(CTL)認(rèn)證、ILT國際物流職業(yè)資格認(rèn)證”、CIPS國際注冊采購與供應(yīng)經(jīng)理認(rèn)證、ITC國際貿(mào)易中心授權(quán)采購與供應(yīng)鏈管理國際資格認(rèn)證中心。
{張仲豪老師授課風(fēng)格}
◇ 富有很強的激情, 風(fēng)趣、幽默, 現(xiàn)場感染力強
◇ 采用循序漸進(jìn)、深入淺出的教學(xué)方式、豐富生動的實戰(zhàn)案例,幫助學(xué)員拓寬視野,提高思維能力,掌握相關(guān)的方法和工具
◇ 課件設(shè)計力求深度,實用、案例多為工具性案例,有很強的實操性。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性.
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方老師(Wilson Fang)
現(xiàn)任某大型文化通信運營企業(yè)供應(yīng)鏈管理部經(jīng)理
主要工作經(jīng)歷
廣東省某大型文化通信運營企業(yè)(現(xiàn)職單位)
1.構(gòu)建供應(yīng)鏈管理體系,包括建章立制、流程建立、信息化、一體化規(guī)劃等;
2.制定供應(yīng)商管理辦法和物資質(zhì)量管理實施細(xì)則,負(fù)責(zé)供應(yīng)商管理履約管理、供應(yīng)商廠驗工作和供應(yīng)商物資質(zhì)量檢測工作,制訂全省各級倉庫的安全作業(yè)規(guī)范;
3.負(fù)責(zé)集團各分公司的供應(yīng)鏈管理考核,推動各分(子)公司持續(xù)降低庫存,控制公司整體庫存水平;建立倉庫管理考核機制;
4.推動公司供應(yīng)鏈管理的一體化,包括統(tǒng)一和集中訂單管理,擬定集中倉儲、物流配送中心工作方案等;
5.指導(dǎo)和培訓(xùn)分(子)公司供應(yīng)鏈管理業(yè)務(wù)人員,引導(dǎo)分公司管理層提高供應(yīng)鏈全流程管理意識,培訓(xùn)具體業(yè)務(wù)人員如何高效開展供應(yīng)鏈管理工作。
西門子歐司朗(中國)照明有限公司
1、參與優(yōu)化供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理,提高供應(yīng)鏈支持效率,同時降低了供應(yīng)鏈管理成本;
2、總結(jié)分析供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),找出業(yè)務(wù)優(yōu)劣點并相應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化;
3、管理成品庫存以及外采購供應(yīng)商的原材料庫存;
4、管理外采購供應(yīng)商的KPI,包括訂單履行的及時性和緊急響應(yīng)的彈性;
5、協(xié)同其他部門支持重大和緊急項目的開展。
聯(lián)想信息產(chǎn)品(深圳)有限公司
1. 根據(jù)企業(yè)年度、季度和月度業(yè)務(wù)目標(biāo),結(jié)合公司內(nèi)部和ODM供應(yīng)情況,同市場營銷部門制定銷售計劃,同時確保訂單及時、準(zhǔn)確地流入供應(yīng)環(huán)節(jié);
2. 通過監(jiān)控采購供應(yīng)、生產(chǎn)制造能力、國內(nèi)和國際物流以及倉儲管理,保證訂單高效地履行,確保滿足客戶需求,并達(dá)成公司制定的業(yè)務(wù)目標(biāo);
3. 全流程了解企業(yè)的供應(yīng)鏈管理,發(fā)揮了訂單履約崗位的主動引導(dǎo)作用,有效整合供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié),通過提前介入和風(fēng)險預(yù)測,實現(xiàn)了供應(yīng)鏈的端到端管理并和市場無縫銜接,更好地滿足市場的需求,更大地實現(xiàn)了客戶的價值。
華為技術(shù)有限公司
1. 通過項目前期介入,提前采購市場運能,確保對未來項目國際物流環(huán)節(jié)有充足的保障,并制定后備方案以降低物流環(huán)節(jié)的風(fēng)險;
2. 制定績效指標(biāo),監(jiān)控和管理第三方國際貨代公司,確保貨物在途安全、及時、低成本。 協(xié)助貨物在進(jìn)口、出口環(huán)節(jié)順利通關(guān);
3. 全面了解了國際物流業(yè)務(wù)流程,并培養(yǎng)了對供應(yīng)鏈管理端到端管理的意識。
主要成就
參與華為美洲地區(qū)巴西供應(yīng)中心的建立,負(fù)責(zé)整個供應(yīng)中心國際段的進(jìn)口物流,以及管理OEM供應(yīng)商的國際物流;
負(fù)責(zé)聯(lián)想供應(yīng)鏈端到端的監(jiān)控和管理,從訂單履約職能支撐公司市場占有率從全球第四升至全球第二;
參與現(xiàn)有單位供應(yīng)鏈體系建立的調(diào)研規(guī)劃,通過建章立制、考核指導(dǎo)、信息化建設(shè)和一體化規(guī)劃,使得公司供應(yīng)鏈體系為行業(yè)領(lǐng)先。
授課風(fēng)格
問題式引導(dǎo)演繹,促使學(xué)員專注學(xué)習(xí);工具式案例設(shè)計,確保學(xué)員掌握應(yīng)用;
聚焦式業(yè)務(wù)講解,提升學(xué)員職場閱歷;開放式思維引導(dǎo),激發(fā)學(xué)員舉一反三;
生動式演繹講解,鞏固學(xué)員學(xué)習(xí)成效;及時更新行業(yè)最新最前沿知識,理論和實踐與時俱進(jìn)。